郑德煌

摘 要：近些年，青少年因为一些小事就与他人爆发激烈冲突乃至做出过激行为的新闻频频出现，为广大教育工作者敲响了警钟，各阶段教育对德育工作给予的重视程度显著提升，中职教育也不例外。毋庸讳言，对中职学生进行德育相对来说困难更多、更大，受到了中职学生较差的知识基础与较低的学习意识的限制。而较好的德育方式，是在各种实际活动中把道理一点点渗透到学生的心里，比如日常的班级管理工作。本文即从注重班干部培养、给予学生发言权、组织班级活动、积极创新班级管理形式和最终达到自我管理五个方面，对中职学校班级管理工作渗透德育教育的途径进行探讨。

关键词：德育;中职;班级管理

德育效果主要的发挥场景包括生活和工作。而在中职教育中可以发现，中职学校在这方面是有着特殊的优势的。首先，有相当一部分学生是住校生，生活场景就发生在学校里。其次，绝大多数中职学生毕业后会直接参加工作，而中职学校会给学生提供大量的实习机会，这就又创造了工作场景。而不论是在校生活还是参与学校组织的实习，其实都属于班级管理发挥作用的范畴，班级管理也就与中职德育建立起了紧密的联系。因此，通过班级管理来促进德育工作值得广大教师认真研究。

一、加强干部队伍培养

通过班级管理进行德育渗透主要是为了让学生在日常学习生活中能够受到德育的熏陶，所以必须让学生深刻参与到班级管理中去。……