王榕蔚

摘 要：如今，随着我国教育改革的深入发展，我国的教育形势由应试教育向素质教育进行逐步完善。在应试教育中，教师往往过度重视主科目知识的记忆，以此来应对考试要求，对于音乐、美术、体育等科目教育力度不高。但在素质教育中，为了贯彻落实学生全方面核心素养的培养要求，增进学生对传统艺术文化的理解和热爱，对副科的重视力度逐渐加强。在音乐学科中，合唱教学是其中的重要环节，能够有效培养学生的合作意识，形成良好的音乐修养，从而加速音乐教育的快速发展。本篇文章对初中阶段合唱教学的创新策略进行探究，以此供同行借鉴和参考。

关键词：初中;合唱;创新;音乐教学

合唱教学是音乐教育中的重要组成部分，能够培养学生形成团体意识和良好的合作修养，对学生价值观养成具有导向作用。同时，合唱还是传统音乐文化传承的重要载体，通过合唱能够加深学生的情感体验，增进对音乐文化的理解和感悟。在现阶段的初中合唱教学中，教师要以新的教育理念为依据，积极改善教学的方式方法，以此来不断激发学生的合唱兴趣;同时，还要加强合唱技能的训练，全面落实合唱的技能，还要加强实践能力的培养，最终达到音乐素养的培养目标。

一、改善教学方法，激发合唱兴趣

在传统的合唱教学中，往往是教师指定合唱曲目并给予一定的指导，学生进行重复性地训练 ，从而达到教师制定的合唱标准。……