唐晨静

摘  要：幼儿园是儿童成长学习的起点，现如今，社会对人才的要求越来越严格，父母对孩子的教育更加重视，所以，高质量水平的幼儿教育十分重要。寓教于乐是一种新的教学理念，符合幼儿们的心理、生理需求，将其应用到幼儿园教育中意义深远。基于此，本文就对幼儿教育中如何应用寓教于乐教学理念进行了阐述，以供参考。

关键词：寓教于乐;幼儿教育;探究实践

【中图分类号】G610      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）15-0057-01

随着教育体制的不断变革，幼儿园的教学质量、教学模式受到了人们的广泛关注。在传统的教育模式下，幼儿园教师要扮演的角色非常多，既是教师又是“保姆”，幼儿园成为了父母委托学校托管孩子的场所，而忽视了对幼儿们自理能力等各个方面能力的培养。而社会科技、经济快速发展的当下，幼儿教师要承担的责任越来越大，要采用科学有效的方式让学生们快乐的学习，成长，在教育活动中培养他们各方面的能力水平。每个幼儿都是独立的个体，他们有自身的优势和不足，作为一名幼儿教师要多关注他们，善于发现他们的优势之处，了解他们的不同需求，并以此为切入点，营造轻松愉悦的学习环境，让幼儿们参与到学习中来。而寓教于乐教学理念正好满足这一要求，下面就此展开研究。

1.科学把握最佳时间，先声夺人

据有关心理学表明：幼儿们注意力集中的时间集中在课前5-20分钟。那么，在幼儿教育中，教师要提升课堂教学质量和效率，就要科学把握好这一最佳时间段，合理分配教学任务，将整节课的教学重点放在这一时间段讲，让幼儿们在最佳的状态学习知识，给学生独立思考问题的时间，控制好教学进度。……