吴晓

摘  要：现代社会所需人才，需要兼备终身学习能力、创新能力以及自我发展能力。针对初中英语教学来说，对我们老师的要求，主要体现在转变教学观念、优化英语课堂教学、营造民主和谐的学习氛围等诸多方面。

关键词：英语教学;创新;启发合作

【中图分类号】G648      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）15-0172-01

现代社会的发展对于英语能力的要求越来越高，因为我们融入世界的程度在加深。而对于英语教学来说也需要做出相应的改变，特别是社会对于新时代人才的需求，要求我们要结合时代的需要，转变教学思想，调整教学方法，积极的调动学生参与英语课堂，用和谐民主的氛围调动学生的积极性，发挥学生作为课堂教学主体的角色，促进学生全方位的发展，提升学生的英语学科素养。

1.转变教学观念

《师说》言道：师者，传道授业解惑也。教学的过程本身就是双向的过程，需要教师和学生密切配合，这样才能够有效的提高学生们学习的效率。特别是教师要更新观念，把握好自己的角色。

（1）敢于放权，做好主导者。新课改下的英语课堂，学生是主体，教师是主导。这一新的角色定位意味着教师必须要在观念上改变。传统教学模式下基本上是教师主宰课堂，基本上就是充当着知识和技能的传授者的角色，自己大包大揽，学生被动接受，这不利于学生主体地位的发挥。而新课改下，教师必须要把课堂交给学生，需要放权，成为学生自主学习的合作者和促进者，鼓励学生体验和参与，培养学生素养。……