李静

摘要：在新时代背景下，建筑行业蓬勃发展，职业教育快速普及。在行业升级转型的关键阶段，建筑工程计量计价课程教学体制改革显得尤为重要。对此，本文分析了建筑工程计量计价课程教学存在的问题，提出了切实可行的优化改进策略，旨在提升教学水平。

关键词：建筑工程计量计价;教学改革;改进策略;

建筑工程计量计价课程教学体制改革要顺应时代发展趋势，突出以学生为主的教学思路，明确阶段性教学目标，统一课程标准。同时，高效应用多元化信息技术，促进理论教学与实践教学的有机整合，以此完善教学质量，为社会输送高素质人才。

1建筑工程计量计价课程教学存在的问题

1.1计量与计价内容比例失衡

当前，建筑工程计量计价课程以讲授工程量计算为主，对计价部分缺乏重视，这使得课程内容分配比例失衡，无法满足行业发展需求。伴随人工智能技术与BIM技术的快速普及，在未来发展进程中，工程量计算工作势必会被机器人所取代，而行业对工程量计算人员的需求也势必会随之缩减。对计价工作来说，尤其是工程签证管理、工程价款调整以及工程索赔核算等，将成为建筑工程造价管理人员的重点工作内容。如果教师盲目按照传统教学内容进行教学，必定会使学生的综合能力无法满足行业发展需求。

1.2教学内容与实际工作相脱节

针对从前的建筑工程计量计价课程中的计量部分，教师单纯讲授独立基础、条形基础与筏板基础等内容。……