赵立文

【摘要】  在新课程改革和素质教育的影响下，教师在教学时需要重视学生核心素养的提高，其中合作意识的培养至关重要。教师在教学时需要合理运用小组合作的教学模式，将学生分为几个不同的小组，促使学生在小组中学习政治知识，交流各自观点，进而实现学生思维能力、分析能力以及表达能力的同步提高，使其具备较强的合作能力。

【关键词】  核心素养 高中政治 小组合作学习 重要性

【中图分类号】  G633.2              【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）17-005-01

0

教师要想实现较好的教学效果，提高学生的政治素养，那么就需要教师在教学时能全面了解学生，将学生分为几个不同的小组，创设多样化的教学情境，教师需要发挥自己的引导作用，鼓励学生在小组中交流和沟通，最终实现学生合作能力的稳步提高。

一、小组合作学习的重要性

（一）提高学生的学习积极性

在传统的政治课堂中，教师在教学时都是占据着课堂中的主体地位，采用灌输式的教学模式，学生需要采用死记硬背的方式，将所有的知识点记忆下来。采用这样的教学方法非常不利于学生的日后发展，限制了学生探究能力的提高。此时，教师在教学时就可以充分利用小组合作的教学模式，这不仅可以让所有的学生都拥有表现自己的机会，还能锻炼学生的探究能力，切实增强学生的学习有效性，而这也有利于学生日后的发展和成长。

（二）明确学生的主体地位，实现全面发展

新课程标准要求教师在教学时需要明确学生在课堂中的主体地位，同时还需要学生能牢牢掌握当前的时政新闻。……