陆桂梅

摘 要：隨着社会的发展人类的进步，人们逐渐开始重视语文课堂的教学质量。本文立足于小学语文课堂教学实践活动，分别从“活跃课堂气氛，激发学习兴趣”“小组合作学习，调动学习动力”“采用趣味教学，提高教学效率”这三个方面入手，针对提高课堂教学质量进行了初步的分析和探索。

关键词：活跃气氛;小组合作;趣味教学

提高小学语文课堂教学质量，在我看来，需要我们小学语文教师在实施教学任务的时候采用学生所欢迎的教学方式，使得学生在学习的过程中感受到学习的快乐和奥妙，还需要我们小学语文教师根据学生的学习情况和学习特点来调整教学方式，在语文教学中可以适当融入游戏元素，因为小学生的天性就是爱玩。在这样的教学方式之中，不仅可以引导学生全身心投入到学习当中，进而提高学生的学习效率，还能调动学生的学习动力，为提高语文课堂教学质量奠定基础。

一、活跃课堂气氛，激发学习兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师。”同时活跃课堂气氛也是激发学生学习兴趣的重要因素之一。学生在轻松愉悦的学习氛围中学习，可以帮助学生的心情处于最佳状态，学生的学习状态也能保证良好的学习状态，进一步提高学生的学习效率，为提高课堂教学质量奠定基础。

以讲解《小青蛙》为例，首先进行课题导入：同学们，大家对青蛙有什么认识呢？有的学生说道：“青蛙是益虫，专吃田地中的害虫。”还有的学生说道：“青蛙小的时候是蝌蚪，像小鱼一样。……