白大安

摘要：新课程改革的发展进程在不断的加快，当前小学教育教学过程中提倡在重视学生基础知识教导的同时，还要加大对学生学习能力的提升，因此，要求教学过程中采取合理的教学方式。小组合作学习不仅可以激发学生学习的兴趣，强化其对学习的热情，还能够培养学生团结互助的意识和能力，值得广泛运用。本文主要围绕小学数学课堂教学中小组合作学习的实施进行了深入的分析和研究，皆是为了能够促进小学数学教学质量的提升，实现学生全方面的发展。

关键词：小组合作；小学数学；实施

新课改推行后，传统的教学方式已经适应不了当前学生的需求，如果继续沿用的话会让学生产生很多负面情绪，不但不会激发学生学习的兴趣，反而适得其反，使学生的创新能力及探索精神受到限制，久而久之就不愿意学习。传统的教学模式往往是教师只注重知识的硬性传授，而忽视了学生学习的过程，这将对学生的发展造成很大的消极影响，也会滞缓小学数学教学质量的提升。教学中应明确学生是学习的主体，提倡学生参与确定学习目标、学习过程和评价目标，在学习中积极思考，在解决问题中学习除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式所以，我们应当反思改进教学方法和教学模式，注重学生的探究能力、合作能力、自主学习能力等综合能力的培养提升，让学生在学习中感到快乐。……