林华明

【摘要】高中生物的核心概念主要是要求学生主动去构建生物知识体系，这是生物最基本的内容。这就对教师的专业素养和教学能力提出了更高的要求。所以这个时候，教师就需要采用一些創新性的教学基本方法，例如比喻教学法，解剖教学法，概念图教学法等。这些方法都可以有效地提高高中生物教学的趣味性，让学生在学习高中生物中潜移默化中提高兴趣和好奇心。

【关键词】高中生物   核心概念   教学基本方法

【中图分类号】G633.91

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）20-082-01

生物课程作为高中理科科目，比起数学物理等是较为简单好学的一门课程，很多学生都会要求教师教授他们生物核心概念，让他们以最快的速度提高自己的生物分数，在他们看来，只要掌握了生物课程的核心概念，那么提高自己的生物分数就是一件非常容易的事情。教师为了让学生掌握生物的和核心概念而去帮助学生去构建合理的生物知识体系。

一、比喻教学法

高中生物核心概念有许多都是非常抽象难懂的理论，这些理论如果让学生通过字面意思去理解，对于学生的理解能力要求是非常高的。在教学的过程中，正是这些让学生难以理解的知识，让学生望而却步。这个时候教师就需要采取一些方法。比喻教学法就是教师将这些学生难以理解，难以懂得的知识进行比喻讲述，将那些抽象的东西生动化，形象化。在这个过程中，学生既可以有效的理解自己难懂的知识，还可以增大自己对生物的兴趣。……