梁柳明

【摘要】初中数学在中学教学中占了重要地位，搞好初中数学课堂教学是一门很重要的学问。在本文中，笔者结合自身教学实践，对初中数学教学的方法与策略浅谈了几点做法。

【关键词】初中数学   师生关系   问题情境   生活实际   学生潜能

【中图分类号】G633.6

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）20-162-01

初中数学在初中的教学中占据了重要的地位，搞好初中数学课堂教学是一门很重要的学问。初中的学生正处在思维能力发展的关键时期，面对这个问题，教师在上课的时候要发挥自身的主导作用，为学生学习数学知识打好坚实基础。在此，我结合自身教学实践，对初中数学教学的方法与策略浅谈以下几点做法：

一、构建和谐师生关系，激发学生学习动力

在上课的过程中，教师要注意构建和谐的师生关系。因为和谐的师生关系会增进师生之间的感情。感情好了，学生就会对数学的学科感兴趣;感兴趣了，数学的成绩就会越来越好。所以，构建和谐融洽的师生关系对打造高效的课堂教学至关重要。那么，作为数学教师如何构建和谐的师生关系呢？这个就是摆在我们数学教师面前的一大难题。在上课的时候我们教师就要展示自己的人格魅力，多与学生沟通交流，拉一下家常，让自己和学生的距离近一点。学生自然会对自己的学科感兴趣了。其实，增进师生感情的方式有很多。譬如，在上课的时候，我们可以是一个简简单单的动作，向前倾身，让学生感觉到老师和他们是平等的。……