乔昌慧

摘  要：小学教育作为教育体系中极具引导性和萌芽性的一环，在学生的成长成才中都占据了十分重要的位置，小学数学又是小学教育中培养学生能力的一个关键性的平台，对于数学学科而言，仅靠课堂上教师对于课本知识的讲述是不能满足学生学习数学的热情的，也达不到学生最初学习数学的目的。本文将就如何在教学实践中更好地开展小学数学教育，布置小学数学作业优化批改方式进行论述。

关键词：小学数学;作业设置;批改方式;优化办法;

作业是课堂的知识的延伸，是巩固和加深学科知识的重要平台，通过布置作业，可以让学生在实际的“做”的过程中更好的加深对课堂知识的理解，做到温故而知新，更好的掌握所学的知识，从而形成一定的技能，提高自身素质，体验到学习的乐趣。当然，小学数学作业的批改也十分重要，应着重强调学生的主体地位，运用多种形式，从而满足小学生多种学习技能的全面发展。

一、对小学数学作业布置的思考

1.充分考虑小学生的特点，进行趣味作业设计。小学生不同于中学生和大学生，他们对于学习的認知还只是处在好奇、探索的初级阶段，他们的知识容量也有限，所以我们教师在设计作业的时候要布置一些趣味性强的作业，让他们先对作业感兴趣，想要去实验这个作业，这样激发他们的求知欲。

2.设计生活性作业，让学生养成在平时生活中用数学解决问题的思维模式。……