覃君秀

摘  要：伴随着我国小学教育改革的不断深化，小学教育逐渐被人们所重视起来。而处于小学中年级段的孩子们正是由语文课文中段落的学习阶段过渡到语文课文整篇文章的学习阶段，新课标也对小学中年段的孩子们创立了新的标准与要求，即要在写作时，将课文中一些优美的句子应用到自己的写作中。课文中有很多句式、用法我们都可用到。因此，探索小学语文处于中年级段孩子们读写结合的教学方案与模式显得尤为重要。

关键词：小学语文;读写结合;教学方案与模式

记得叶圣陶先生曾说过：阅读是一个吸收知识的过程，吸收别人的心情，吸收别人的想法;而写作是一个倾述的过程，倾述给别人你的心情、你的想法。由叶圣陶先生的这段话，我们可以很容易地看出写作与阅读之间的关系。阅读是一个积累、吸收知识的过程，而写作是一个倾述知识、想法的过程，我们要利用阅读积累的知识去进行写作，通过写作去让别人阅读吸收知识。此文探索了小学语文中年级段孩子们读写结合的教学策略，望可以给予小学语文教育者们一些启发。

1 当前小学语文中年级段读写结合教学上存在的漏洞

通过分析读与写的联系，我们可以很轻松地得到结论，阅读是写作的基础，只有通过阅读才能吸收、积累一定的知识量进行写作，而写作可以更深刻地理解到通过阅读吸收到的知识，并将其升华传播给其他人。而当进……