杨青松

摘要：无论是小学阶段和初中阶段的基础教学，还是高中阶段的提升教学，语文科目所占据的地位都是无可替代的。语文作为一门基础学科，其学习能够为学生其他科目的学习打下坚实的基础，换句话说，语文的学习能够直接影响到学生其他学科的学习和学生的日常生活与工作。在高中阶段的语文教学中，阅读教学是其中一个极其重要的部分，阅读能力可以对学生的审美能力、探究能力以及语文学习的综合能力产生直接的影响，阅读水平的提高能够在一定程度上提高学生的审美情趣和文化素养等。

关键词：高二语文;阅读;思考

引言

在学生的学习过程和日常生活中，阅读都是一项最基本的能力，阅读的能力能够直接影响到学生的理解能力、分析能力和思维能力等，因此近年来，阅读教学成为了高中语文老师教学的一个重点内容。高二作为高一和高三的一个衔接年级，其教学不但需要对高一的内容进行提升，而且需要与高三备战高考的内容很好的衔接起来。高二是学生打基础的一个关键时期，因此在这个阶段，高中语文老师需要考虑的最大问题即是如何有效的开展阅读教学。本文将围绕着高二年级语文阅读教学的思考展开讨论。

一、目前高二年级语文阅读教学的现状

实际上经过了小学和初中阶段的学习，学生对于阅读已经非常习惯和了解，但是在过去的学习过程中，学生的阅读学习也存在着一定问题。……