洪德福

摘 要：初中物理属于自然科学，其中不仅包含的物理知识，更是蕴含着科学知识。物理老师可以在日常的课堂教学中，对学生进行科学教育，以培养学生们的科学素养。本文即是从在课堂教学中渗透科学教育、开展物理实验培养学生科学思维以及通过生活实践提高学生科学素养三个方面，对在初中物理教学中培养学生科学素养进行论述，供大家参考。

关键词：初中物理;物理教学;科学素养;培养策略

随着新课改的不断推进，初中物理教学不再仅局限于物理知识的教学，其也在向着思维教育、素养教育的方向进行转化。由于物理是一门自然学科，其中蕴含着丰富的科学知识，因此，初中物理老师在开展物理知识教学时，其可以通过物理教学的模式培养学生们的科学素养，提高学生对物理知识认识的同时，也培养了学生崇尚科学的精神。笔者结合多年的教学经验，针对初中物理教学中培养学生科学素养进行深入地分析与研究，认为可从以下几个方面着手。

一、在课堂教学中渗透科学教育

由于科学素养的提高不是朝夕之功，因此初中物理老师在开展物理知识教学时，其可以在教学的过程中逐渐渗透科学教育，从而使得学生在学习物理知识的过程中逐渐提高其科学素养。当然，这种科学素养的渗透并不是一味地向学生讲述科学的价值与意义，这种泛泛化的科学教育方式并不利于学生科学素养的提高。……