陈庆红

摘要：随着教育理念的不断更新和发展，传统教育模式在新的时代必须进行有效变革，实现对学生综合素质的有效培养，减少传统教学中存在的弊端。在化学教学中，传统教学对学生的学习方法和思维方式影响深远，大量的教学过程被机械化的讲述导致学生对化学存在普遍的畏难和抵触情绪，使化学教学在长期教学上面临着巨大困难和阻力。对此本文就将在新课改理念对初中化学教学策略的变更进行分析和研究，讨论传统教学中存在的弊端，以及教师应该采取的修改策略，希望能够给相关教学的有发展提供参考和帮助。

关键词：初中化学;新课改;教学弊端;教学改革;

引言：在新课改理念下，化学教学需要解除传统教学中应试教育、儒家教育理念的舒服，给予学生更全面的教学支持和能力培养，促使学生的化学学科综合素养得到有效发展。初中化学教学是学生初次接触的学习内容，但在实际学习中学生已经表现出诸多的疲态和问题。反映出教师的教学方法可能存在巨大疏忽，学生的学习好奇心被迅速消磨殆尽，导致相关教学陷入困境。对此教师在教学过程中，需要结合教材、学生个体进行充分的经验总结，对传统教学方法进行深入分析和创新，促使化学教学保持和学生学习状态较高的适应性。

一、初中传统化学教学中存在的问题

（一）教师自说自话的教学方式，对学生的积极性造成影响。在传统化学教学课堂中，教师占据着课堂绝对的主导权，部分教师在教学过程中缺乏和学生的有效沟通，导致教学气氛沉闷，学生的想法和兴趣被压制，导致课堂教学质量长期无法有效提升。……