何国荣　王乔玮

摘  要：小学英语教学的主要目的是激发和培养学生的学习兴趣，促使学生用英语在日常生活中进行简单交流。也就是说，小学阶段的英语教学主要是通过学生兴趣的激发和培养，让学生掌握学习英语的正确方法，在发展学生听说读写能力的基础上，为学生后续的学习奠定良好基础。本文以培养和提高学生口语交际能力为切入点，找准小学英语教育中最薄弱的环节，并据此提出了培养学生口语交际能力的方法。

关键词：小学英语;口语交际;应用意识

英语是一门国际性语言，其作为语言的属性就决定了英语是在应用的过程中体现出价值的，但由于小学生开口说英语环境的缺失，导致学生没有充足的进行口语交际的具体环境。在小学英语的教学中，由于各种大大小小的测验或考试并不侧重于考查学生的口语交际能力，这导致开口说英语成为学生学习过程中最薄弱的环节。笔者在教学中为改善当前的小学英语教学形式进行了研究，围绕如何提高学生的口语交际能力采取了具体实践方法，现得出以下教学经验。

一、改革教学模式，利用好现代化教学手段

要想提升学生的口语交际能力，教师就要意识到当前在课堂教学的过程中所采取的教学模式是否有利于学生开口表达，学生是否有开口说英语的兴趣。在进行教学模式改革时，倡导根据学生的实际学习情况和不同的教学内容开展基于主题和任务型的教学模式，让学生不再是枯燥的记忆或机械式的与教师对答，通过种类丰富的教学模式吸引学生使用英语在日常生活中表达，同时也能够锻炼学生综合学习英语的能力。……