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高中英语词汇教学对策分析

2020-10-21陈雪萍

教育周报·教育论坛 2020年3期
关键词:方法策略词汇教学高中英语

陈雪萍

【摘要】随着社会的不断发展和进步,对教育的重视程度越来越高。对于各个学科而言,加快教学模式和教学观念的转变已迫在眉睫。在新课标改革的要求下,小学高年级到高中全部开展英语课并有严格的考核程序,而词汇作为掌握语言的根本,必须加强重视并发挥其应有的作用。

【关键词】高中英语;词汇教学;方法策略

作为基础教育和高等教育的重要衔接阶段,高中英语教学越来越被教育工作者所重视,高中英语的教学效果和教学质量将直接影响我国培养的人才是否能走向世界。但在实际教学过程中,大部分教师对于词汇的教学仅停留在背单词,有关词汇的复习资料基本属于根据考纲出的应试词典。下面将论述词汇教学中存在的问题及应对的方法策略。

词汇在英语学习中的重要性

前教育部长陈至立曾说:“加入WTO以后,学校应顺应教育发展的世界潮流,把提高人才培养质量放在突出地位。改革课程、教材、教学策略、考试和评估体系,大力推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力。”词汇对于个人语言能力的培养具有重要的作用,学生词汇量的多少也直接影响视、听、说、读、写等各项能力的培养。作为语言基本的组成部分,词汇如果没学好,将直接影响学生的英语学习能力。因此,词汇教学必须被学校和教师所重视。

英语词汇教学中存在的问题

现代教育的根本目标就是培养学生终身学习的能力,对于学校来说,学校教育就是培养学生的自主学习能力和主观能动性,激发学生学习的积极性和热情。……

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