姚余蕊

摘  要：当今，随着我国经济的飞速发展，新课改的不断深入，核心素养已经取代素质教育成为教育的主流形态和核心。在高中地理教学中培养学生的核心素养，是立德树人的重要举措，也是培养全面发展的人的要求。文章结合高中历史教学内容，就如何在高中地理教学中培养学生的核心素养提出了几点建议。

关键词：高中地理教学;学生核心素养;培养途径

引言

当前时期，素质教育是开展各类教育教学活动的主要方向，也是开展教学研究的核心，随着我国教育改革的不断深入，培养学生的核心素养已经是教育的核心目标。在新课标背景下，地理作为一个综合性的学科，不仅只是学习一些地理知识、人文知识，更重要的是在学习的同时培养学生们的核心素养，让学生爱上地理的学习。本文从高中地理教学中核心素养培养的必要性、高中地理的教学现状和如何在高中地理教学中培养学生的地理核心素养做了详细的阐述。

1高中地理教学中学生核心素养的培养价值

高中地理学科重视对自然环境规律、人文环境规律、社会环境规律的研究，因此，在高中地理教学，教师需要强化责任意识培养，有效丰富学生的人文底蕴，以达到新课程改革的目标要求。（1）培养学生的责任意识。在高中地理培养学生核心素养的过程中，最突出的学习价值就是培养学生的社会责任感，这也是新课程改革的目标要求，需要学生在地理素养的基础上，更加关注个体适应未来社会生存发展所必需的的思想品质和能力要求，其涵盖了一般地理素养的培养价值，也是社会主义价值观的集中展现，从而能够为培养有见识、有胸怀、有责任的社会公民奠定基础。……