牛彩霞

摘  要：教学是一个互动的过程，但很多教师受传统教学的影响，认为课堂教学就是简单的教学知识，让学生理解了知识，能够应付考试就可以了。殊不知，这样的教学方式下的学生的各项能力的发展受到了影响，学生也没有真正地理解知识、掌握知识。而采用互动教学，可以让学生通过互动加深对知识的理解，可以有效地集中学生的注意力，提高课堂教学质量。本文从发挥学生自主性、渗透生活实践、进行课堂辩论三个方面入手，阐述了互动教学在初中道德与法治课堂教学中的实践。

关键词：初中;道德与法治;互动教学

互动教学，简单来说就是通过师生互动进行学习。因为互动教学模式下的初中道德与法治课堂可以有效地将学生的注意力集中起来，让学生快速地进入学习状态，还可以有效地将课堂教学的效率提高。所以，教师要将互动教学的开展重视起来。那么教师应该如何开展互动教学呢？以下是几种简单有效的方法。

一、开展互动教学时发挥出学生的自主性

学生才是课堂教学的主体，所以教师在开展教学的时候不能只顾着讲解、灌输了，要想办法将学生的自主性发挥出来，让学生积极主动地去学习【1】。

例如在教学《师生之间》的时候，教师不要急着讲解教学内容，可以开展一个小活动，让学生将自己对教师的评价、意见，对教师想说的话写在一张纸上，然后从后往前传到讲台上。因为这一活动对于学生而言有着一定的吸引力，而且可以让学生吐槽教师，所以学生会产生一定的兴趣，注意力可以快速地集中起来，对所学内容产生好奇。……