袁旭晋　南亚寒　郭若楠

摘  要：新课改背景下，传统仅在课堂中开展教学的形式已经不适应当下教学需求，教师应用导学案帮助学生在课前预习教学内容是当前教学模式的一种重要转变。教师在美术课堂中根据学生的实际情况及课堂需要，根据教材内容进行问题设计，鼓励学生在课前积极参与到课堂探究中能有效调动学生的学习积极性。这种导学案设计的教学模式充分彰显了学生的主体地位，能有效促使学生的学习实现有效性。

关键词：小学美术;导学案;设计策略

导学案是教师教案与学生学案的有机整合，是近年来各个教育阶段教师兴起的一种备课方法和教学程序，在包括小学美术在内的各个年级及学科中得到了越来越广泛的应用。教师采用导学案引导学生学习不仅能突出素质教育倡导的生本理念，充分发挥学生的主体作用，还能够促使学生在课前明确美术课学习目标，提升美术课堂的教学效率。

一、科学预设，切准导学目标

导学案是新课改背景下教学活动的有效载体，在美术课堂教学中发挥着十分重要的作用。教师在教学中采用学案导学的方式引导学生主动投入到美术课堂中探究知識，对构建高效的美术课堂有积极意义。在实际教学过程中，教师要能够认真研读教材，将其中的重难点知识内容整合优化，并设置具体的问题对整个课堂做出科学预设，通过问题导学实现美术课堂的有效性。……