吴淑云

摘 要：在小学语文教学中，教师们应该重视对于学生读书方面学习的引导。只有重视了阅读，才能在听说读写四个方面有全面的发展，只有听说读写能力有提高，学生的整体语文水平才能上升。在听说读写上的学习，这四个方面同气连枝，不应分散学习，本文将针对这方面谈谈自己的看法。

关键词：小学语文 听说读写 培养方法

在当下的教育形式中，将听说读写看作一个整体已经成为大势所趋，利用阅读来提升学生语文听说读写方面的能力水平，在这四个方面的学习中不能荒废任何一方面，也不能只学习任何一方面。只有在全面发展听说读写后，学生的阅读水平才能有显著的提高，对于自己的知识量也可以开始进行积累，进而让自己的语文水平有飞速的提升。

一、重视学生听力练习，打好基本功

语文学习中，听代表的不仅仅是听到的声音，更是语音的意思，语气的变化，语言的情感。听是语文中最基础的基本功，在儿童还不会开口说话时，就已经可以领会听到的声音，所以，听是人感受世界的重要方式。而在以往的教学模式中，教师常常不重视语文听的训练，在新课标课改大环境下，对于学生关于听的水平，有了新的更高要求。首先是对于课文，在课堂上聆听教师以及同学的朗读，这样更有助于学生对于课文的内容有一个记忆。第二是要求学生对于上课时其他同学对于问题的回答，以及教师的讲解，都要仔细地聆听。……