黎芳瑜

摘 要：传统的语文教学只注重对学生阅读理解能力和写作能力的培养，忽视了对学生朗读能力的培养。新课标提出要全面培养学生的综合能力，推进素质教育的改革和发展，对学生朗读能力的培养也成了语文教学中的重点。通过对学生朗读能力的培养能够加深学生对文章的理解，在朗读的过程中思维能力和理解能力都能得到共同发展。

关键词：小学语文 朗读能力 培养

前言

随着素质教育的不断改革和发展，语文教学不再只是局限于做题和背诵，对学生的朗读能力也提出了更高的要求。通过对学生朗读能力的培养，能够更好地锻炼学生的口语发音，锻炼学生的胆量，树立学生的自信心，通过自信心的树立更好的激发自身对于学习的欲望和热情。培养学生的朗读能力不仅能够更好的帮助学生学习语文知识，还能在帮助学生建立自信的过程中更好的完善学生的品质，促进学生的身心健康发展。小学生还处于学说话和学认字的初级阶段，这一时期学生的普通话发音尤其重要，语文教师在日常教学活动中要注重对学生朗读能力的培养，尽量利用教学时间给学生提供朗读的机会，并且在进行朗读能力培养的过程中纠正学生发音，传授朗读技巧，逐步提高学生的朗读水平和朗读能力。针对如何更加有效地在小学语文教学中培养学生的朗读能力，我们做出了以下几点探究。

一、创设教学情境，激发朗读兴趣