韦镇仁

摘 要：随着教学改革的不断深入，微课这种短视频教学的新型教育模式已经被广泛应用到高中教学当中。基于此，本文提出利用微课构建知识体系、巧妙引入课程，提高学习积极性，加强师生沟通交流和营造自主学习空间等微课的创新应用。希望可以培养学生的学习兴趣，促进全方位的发展。

关键词：高中生物 微课 教学改革

引言

微课是互联网和教育相结合后的新型模式，即教师把教学中的重点、难点或者某个主题汇编成一个“微型课程”，以短视频的形式表現出来。生物课是高中阶段的重点课程，用微课对教学实验进行讲解，可以使学生通过更为深入地学习，进一步提高学生的学习能力和综合素质。

一、运用微课对教学改革的意义

传统的教学模式具有局限性，由于教学设施设备的不足，学生听课效率的不同，导致全班同学的学习效果参差不齐，不能保证每一个同学的学习质量。在这样的情况下，微课的高效性和便利性便体现了出来，微课教学不仅可以节约教学时间，学习效率也可以大大地提升。微课对教学改革的意义主要有以下几个方面，第一，激发学生的学习兴趣。传统的教育模式以老师为主体，加上有些知识点抽象难懂，就容易造成学生对枯燥的课程失去兴趣。而微课以短视频的方式出现，形式新颖，方便学习，使学生们有更大的学习乐趣。第二，提升了学习效率。生物课由于容易受到课堂时间、教学设施的影响，不能保证每个实验课上都进行展示。……