李德峰

摘 要：数学学科是一门具有较强思维逻辑性的学科，要求学生能够灵活的转化思维，一方面教师要在获得知识的过程中帮助学生对数学问题进行深入的分析，强化学生的认知结构和思维发散性，另一方学生面要能够灵活的运用数学思维去解决问题，能够将数学思维逻辑进行外化。

关键词：高中数学 逻辑思维能力 转换

引言

在升学考试中对数学科具有较为严苛的要求，对于高中学生来说，学生要具有数学转化的思维，能够把较为复杂的数学问题拆分为简单的数学问题。运用思维转化的方法，能够在面对数学不同的数学问题时，灵活的转变解题方法构造较为全面的数学学科知识。这就要求教师运用多种教学方法，创设一定的教学情境，在教学情境中激发学生的数学思维，培养学生的数学学科学习兴趣，让学生运用数学手段能够解决问题，并总结出相应的数学规律，促进高中数学学科有效开展。

一、高中数学思维逻辑难以转化的原因

1.学生不良的学习习惯

在学生的学习生涯中，在高中之前已经学习了九年的数学，学生早已对数学学习具有了自身的学习方法和学习习惯。受到部分初中或小学数学教师刻板教育的影响，他们不懂得变通数学学科教育手法，只为学生整理出数学知识框架，一味地教会学生做题的方法和技巧，不注重学生思维能力的发展，这就使得学生就有了极为不良的数学学习习惯，导致学生面对数学题的时候无法深入的了解数学知识的内涵。……