姜春江

摘  要：在新课改深入推进的教育发展趋势下，越来越关注学生的课堂主体作用。在这样的背景下，教师需要不断改进传统的教学思想与理念。基于此，问题导学模式的应用价值逐渐突显出来。为此，笔者将结合一定的教学实践经验，谈一谈该教学模式在农村高中数学教学中的具体应用方式。

关键词：问题导学;农村高中;数学教学

从实际的教学情况来看，由于一些农村地区的教育理念发展比较滞后，导致教学质量迟迟无法提升，这也对学生的学习活动造成了极为不利的影响。而问题导学模式作为新课标十分提倡的教学方法，自然是应对这一现象的有效方式。顾名思义，所谓问题导学，主要就是指以问题为基本的载体，以问题解决为主线，以学生成长发展为根本目标的教学模式。不难理解，问题导学法的合理应用可以引导学生经历知识产生和发展的全过程，从而在一定程度上锻炼学生的自主性学习能力。毋庸置疑，这对于学生的未来成长与发展具有重要意义。为此，教师需要对问题导学的理念有更加准确地把握，并将其与农村高中数学教学进行紧密的融合，以促使该教学模式的应用价值得到更加充分的发挥。唯有如此，才能为学生数学学习能力的发展奠定较为坚实的基础。

1.强化问题趣味性

大量的教學实践研究证明，问题是思维活动的起点，具有激活学生思维的重要作用。也就是说，问题导学法在教学中的应用，一个十分重要的目的就是将学生的思维引入到教学内容上，使学生产生深入学习的意愿。……