张廉香

摘  要：在每天学习知识频率较高的学校教育中，单纯依靠教师每堂课四十五分钟的教学并不能满足学生掌握知识的要求，学生必须在课前拿出足够的时间对本堂课所学内容进行预习。课前预习的重要性体现在学生学习过程的方方面面。课前预习应用的好可以锻炼学生的自学能力，便于教师的课堂内容开展，加深学生的知识理解记忆。

关键词：课前预习;小学数学;自学能力;教学开展;理解记忆

课前预习要求学生在上一节课之前，根据教师所布置的课前预习任务，概括性的了解课堂教学内容。课前预习在学生层面可以锻炼学生的自学能力，加深对所学知识的理解记忆;在教师层面，课前预习便于教师课堂教学目标的开展。在此背景下，本文笔者特结合多年小学数学教学经验，研究探讨如何引导学生更好地进行课前预习，希望对广大教师有所帮助。

一、锻炼学生自学能力

被动接受知识的学习方式已经不适用于时代高速发展，对学生素养提出更高要求的当代社会。自学能力作为学生核心素养之一，对学生的学习起着加速促进作用。学生通过课前预习完成教师布置的预习任务，自主解决问题，自己安排学习进度，这可以很好的锻炼学生的自学能力。作为教师要相信学生具有自己学习知识的能力，教师要提前给予学生用以自学的问题，让学生带着寻找问题答案的心态去预习。没有目的的预习是无法取得帮助学生学习的目的的。……