张丽萍

摘  要：在教学领域当中，数学学科一直都是一门学生需要进行学习的基础学科，也是对学生总体成绩影响最大的一门学科。如今我国教育也越来越重视学生在课堂中的重要性，但是实际上来说教学的现状一直不太如意。虽然如今也一直都在推崇素质教育，但是还是没有多少教师真正去重视班级学生的每一位学生的学习情况。很多教师都是为了完成教学目标，只是在乎一些学习成绩较好的学生的学习情况，而对那些底子较差的学生没有太多关注，这也是由于教育的理念还是不够创新。

关键词：初中数学;分层教学;循序渐进;明确教学目的;小组教学

正是由于班级当中学生的学习情况都是不同的，更加需要运用到分层教学，保证全班学生的学习效率。数学学科一直以来都是学生之间出现落差最大的学科，学生知识的掌握程度都会在成绩当中体现出来。因此，教师需要对学生的学习能力和情况进行分析，从而根据学生情况地不同采取措施，减少学生之间地差距，这样也有利于减轻一些教师的教学压力。再者，对于学生来说，分层教学也能够让班级的学生都参与到课堂学习当中，这样学生进行参与到课堂中进行学习的动力也就有了。

一、循序渐进，扎实基础

由于分层教学是对不同学习能力的学生层次展开的教学，因此也会体现出基础的差距，课堂中教师可以按照分层的学生情况，进行课堂教学。由于初中阶段的学生对数学知识当中一些逻辑性较高的难以消化理解，因此在教学过程中教师应当时刻关注学生的课堂效率以及反馈情况，最大程度的使学生能够跟得上教师教学节奏。……