义务教育阶段“择校热”现象及原因
2020-10-21覃水兰
新教育时代·学生版 2020年9期
覃水兰
摘要:近年来,人们对教育的重视,导致各地中小学选课热、招生难、减负等问题频发。因此,我国的就学和教育现状更加严峻。如果找不到合适的办法解决相关问题,将严重影响儿童的入学和教育。在分析某省教育现状的基础上,结合教育实际,深入研究中小学择校热、招生难、减负难的原因和对策,以供参考。
关键词:中小学;择校热;入学难;减负
一、A省地区教育现状
根据笔者的调查了解可知,自2018年12月到2019年10月底,A省B市教育局承办的工单总数量为14797条,工单的方向大约分为四个方向。咨询类总数约为590条,主要是咨询转学相关问题及学区划分问题;表扬类总数为33条,主要是表扬教育部门工作人员工作素质较强,办事效率较高;建议类共590条,建议的方向主要是在学生安全教育方面的提升;投诉的数量最为庞大,约为13584条,主要是投诉农民工子女的入学问题及部分学校假期补课的问题。由此可知,A省B市地区教育方面的热点问题主要在于以下几个方面:农民工子女入学困难、部分学校假期补课、学区划分、教育资源分配不公平、学校管理结构存在问题等。
二、中小学出现择校热、入学难的原因及改善策略
1.原因
(1) 教育供求
随着教育领域改革的不断深入,教育资源也成为各地需要配置的资源之一。教育资源受区域限制影响较大,如城市教育资源分布趋于平均,质量也较高,农村教育资源分布较少,教师综合素质参差不齐。城市不同学校之间的教育资源配置也存在一定差异。……
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