孙立泳

摘 要：当下时代，在全社会经济水平不断发展、人们的生活水平全方位提高的时期，教育的质量也自然而然得到了提升。与此同时，我国的小学英语教学工作也由于新课改的深入，面临着改革创新的局面。小学英语是学生语言学习的一门基础阶段的课程，对其进行改革就显得尤为重要，英语阅读是英语教学的关键，所以英语阅读课的教学策略应当得到改进。教学工作者应当围绕新课改的宗旨，拉近教师与学生之间的关系，采用多元化的培养方法来进行教学指导，提升小学英语阅读教学效果。

关键词：小学英语;英语阅读课;阅读教学

引言

小学英语是培养学生英语阅读能力的基础时期。英语能力包括词汇、语法、句子阅读、口语等。如果能在这一时期为学生培養良好的学习习惯，就能够为学生之后的英语学习生涯打下扎实的基础。训练英语阅读不仅仅可以提升学生的听、说、读、写的能力，还可以增强学生的语感。语感的提升对英语整体能力的提升起着关键的作用。新课改要求教师培养学生自主学习的能力，提升学生的主体能动性，新课标下的小学英语阅读课教学需要摒弃以往传统单一的教学模式，力求以多元化的教学模式提升小学英语阅读课的教学水平。

一、小学英语阅读课教学的重要性

小学英语的教学内容主要围绕单词、短语、句子、对话等进行，这些内容是构成阅读教学的基本要素。对于学生来说，英语阅读的能力是贯穿其整个英语学习生涯的核心能力，在小学学习期间，对英语阅读能力的培养不仅对提高小学英语成绩有深远影响，对学生之后更深层次的学习也起着重要的推动作用。……