詹来芝

摘 要：随着新课程改革的不断实施，小学高效课堂的结构正在发生着变化，传统灌输式教学模式已经逐渐被取代，而小学语文作为重要的基础性学科一直受到社会各界的广泛关注。作为小学语文教师，要在小学语文课堂教学中积极改进教学模式，探索构建小学语文高效课堂的多元化教学模式。在新课改的背景下，小学语文高效课堂教学模式的构建，既要突出学生的主体地位，又要发挥教师的引导作用。所以教师在进行课堂教学之前要对学生的语文学习能力有进行充分的了解，根据学生掌握知识的能力不同，尊重学生学的个体差异，以此保证语文课程教学活动能够有效激发学生的求知欲和创新性，进而有效提高学生的课堂学习效率。

关键词：小学语文;高效课堂;多元化教学模式;策略探究

引言

要想有效提高小学语文课堂教学效率，构建高效课堂教学模式，就需要小学语文教师能够对教学形式进行创新与改进。教师要积极创新课堂教学模式，摒弃“抱着学生进课堂”的错误教学观念，进而一切以学生为中心，让学生成为语文课堂的主人，拥有更多地自主学习与互动的空间，从而全面增强学生对语文学科的学习兴趣，充分激发学生的语文学习潜能，促使学生养成良好的语文学习习惯。本文将在分析影响小学语文高效课堂有效构建因素的基础上，就小学语文高效课堂教学模式的具体策略进行论述。……