李光红

摘要：在当前的教育中，对高中生的思想进行引导和规范有着重要的意义。通过德育教育的方式可以结合中国教育的实际和现状，促进高中生的健康发展。教师需要选择贴近生活和贴近实际的德育教育内容，把学生当做德育的主题，帮助学生形成良好的人格修养，研究了高中班主任在管理班级过程中德育教育融入策略。

关键词：高中班主任;班级管理;德育教育

前言：

通过开展品德教育，班主任可以提升学生的综合素养和道德素质。学生是国家的未来，属于建设祖国未来的主要动力，因此实施必要的道德教育有着积极意义。在塑造学生健全人格的过程中，班主任属于主要引导者也是领头羊，需要加强这方面的实践和研究。

1打开学生心结，促进健康成长

创设良好的师生关系是教育和管理学生的关键。班主任需要遵循利用心灵赢得心灵的原则，需要常常和自己的学生交谈，而不是利用居高临下的态度对待学生。对于那些存在成见的学生，教师需要利用真情感化他们，这样可以让他们体会到老师的关心，引导学生对于教师敞开心扉。班主任需要善于利用灵活的方式，处理学生之间存在的矛盾，避免偏袒一方。对于打架等恶性行为，教师需要教育在先，让学生明白学生是文明之地，如果出现了恶性行为需要遵循校规校级处理，如果情况严重，并且触犯到了法律，需要接受法律的制裁。对于女生之间的矛盾，需要遵循教育为主的策略，需要引导他们珍惜自己的友谊，并且帮助他们成为具有高雅情趣和心胸开阔的人。……