刘志刚 刘天丽

摘 要：在新课改下，数学是小学教学课堂中重要的一部分，为了让学生能够更好的培养自己的核心素养，就需要对其教学策略进行一定的优化，尽可能让其教学质量能够有质的飞跃。

关键词：小学数学;核心素养;优化策略

在进行数学教学过程中，如何培养学生的核心素养已成为当前教学当中的一个重要目标。数学教学已经不再单单重视数学成绩，更重要的是对其数学核心素养的培养和提升。为此，就需要教师对其核心素养的培养进行研究。

1核心素养的具体内涵及特质

核心素养总的来说就是一种应对社会生活的能力，通常包含了生活常识、技能、情感等方面。它对于学生之后进入社会有着很大的促进作用，能够帮助学生培养其知识素养、价值观的形成。经过总结我们可以得知，核心素养的基本特征是多元的，相对比较复杂的，需要长期去积累才能得到的。总的来说，它对于学生的学习有着重要的作用，能够帮助学生更好的促进自身全面发展。

2学生核心素养与学科素养培养相结合

通常情况下，在学习数学时其学科素养是和课程内容进行一定的融合的，在一定程度上影响学生的学习和发展。因此，在进行学生学科素养的培养时，学校会根据实际情况进行分析，最终找到合适的方式将两者进行融合，这样有利于学生对其教学知识和素质的培养。如何让核心素养和学科素养之间进行一定的转换是当前值得关注的问题，这就需要教师能够充分认识到这些，并且对此采取一定的策略。……