摘要：伴随着社会各界对于小学音乐基础教学的重视学校在教学方面也做了很大的调整，另外为了应对社会对于人才的标准也要求教师在开展各项教学中要有意识地去培养学生的综合能力以及创新能力，与此同时配合多样化的教学手段去进一步发掘学生的潜能，小学阶段的音乐教学需要在按时完成教学目标的同时去培养小学生的审美与感知能力。本文首先简要地介绍了小学阶段音乐教学的主要内涵和音乐人才培养的意义，在此基础之上通过研究教学实践中展露的问题制定了相关的音乐教学创新策略。目的是希望通过本文对于音乐教学创新教育的研究给相关的音乐教师提供一个教学借鉴。

关键词：小学音乐;音乐教学;创新教育

引言

笔者通过自身的音乐实践教学发现教师所制定的教学方案能够直接影响到学生接受的程度和学习兴趣的培养，另外在新课改以及素质教育的影響之下小学音乐教育必然要挣脱传统应试教育的束缚，只有通过这种方式才能够在激发学生音乐学习兴趣的同时为教师的音乐教学创造机会，总的来说我国很多小学都在致力于音乐教学手段的改革和调整，这种音乐教学的改革以及创新同样也是为了适应教学和社会的需求。为此笔者希望在小学音乐的教学之中利用创新教育可以更好地去帮助学生全面发展。

一、小学音乐教学的意义和内涵

音乐作为小学生的必修课程对于初步培养他们的审美意识以及学习习惯来说是非常重要的，而且笔者发现现在也已经有很多的小学能够认识到音乐教育同样是素质教育的一个重要实施环节。……