何配英

摘 要：现代课堂教学中，教师必须灵活多变，不能因循守旧，才能使课堂变得更加丰富多彩。在小学课堂教学中，能将抽象的、深奥的知识变为直观化、具体化、形象化，化难为易，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，促使他们能乐学、爱学，启迪学生的思维，促进学生的探讨能力和实践活动。既开发学生的学习智力，又引发学生的创新意识。

关键词：灵活多变;引导;挖掘问题资源

在课堂教学中，如何培养学生正确解决问题？下面浅谈几点实践中的体会，仅供在小学教学第一线的教师作参考。

一、注意课堂亮点，引导学生思维

在教学中，无论是语文还是数学，课堂上学生都会出现一些不显眼的亮点，有些可以起“化石为金”的作用。如果老师随时倾听，灵活捕捉亮点，让学生的智慧闪烁光芒。在一节圆柱的认识数学课上，老师在黑板上画了大小不同、横七竖八，而且有的很难辨认出来的圆柱体。老师作简单提示后，全班同学议论结果说都是圆柱。有位坐在后排靠墙的同学用手边指边嘀咕“不完全都是圆柱”。老师灵机一动把他请上讲台表白理由：“同学们，你们没有预习好新课，书本上不是明确指出圆柱体两端的面积大小要相等吗？”意见不一的同学顿时恍然大悟，“真聪明！”、“了不起！”大家情不自禁地为他鼓掌，老师就顺水推舟，分组讨论归纳结果。于是，短时间内有不少同学举手发言各自的新想法，由于老师捕捉有价值的信息，从而激活其他同学的思维，比起教师的讲解更深刻多了，教学效果的含金量就大大超过以往单纯的“独唱式”教学。……