李一梅

摘;要：多年来，应试教育的影响不仅造成了教师对体育的忽视，而且大大削弱了学生的体育素质意识和体育运动意识。体育教学尚未形成规范化的教学模式。在课程规划和教学拓展训练方面，体育往往落后于其他学科。近年来，素质教育改革的呼唤，使体育教育向素质教育迈进，小学是学生身心发展的起点，也是他们接触知识、感知实践的关键时期。体育教学要以正确的方法和正确的观念，涉及学生的思想和生活，使体育教学质量水平从小学一开始就得到提高和巩固。

关键词：小学体育教学;培养;运动习惯

随着素质教育的不断深入，中小学素质教育越来越受到社会和家庭的重视。体育作为素质教育的第一步，是素质教育最基本、最初步的组成部分，真正良好的教育发展早已走过“一心只读圣贤书”的阶段。德、智、体、美、劳全面发展的口号，多年来一直在呼唤。现代素质教育的发展追求理论与实践相结合、人文与科学相结合的有针对性的教学。小学体育教学的目的是培养学生的运动习惯，经常在学校操场上打出“每天运动一小时，健康生活一辈子”的大标语，已经成为每个学生的一种实践习惯和意识，而不仅仅是一句耳熟能详的口号。如何在小学体育教学中培养学生的运动习惯，是现代教育工作者需要关注和思考的问题。

一、 树立“健康第一”的意识，让学生真正了解体育运动的益处

学校要改变目前重智育轻体育的教学现状，减轻学生的整体学业压力，腾出足够的课余时间进行体育运动和兴趣培养;此外，学校还需要帮助家长摆脱不正确的教育观念。……