黄琦

摘;要：中国教育正进入到一场基于信息技术的更伟大的变革中。“互联网+远程直播教学”从组织结构到基本内容都发生了巨大变化。特别是在今年年初的新冠肺炎的影响下，教育部门通过“互联网+远程直播教学”的形式，使学生足不出户即可获得课本知识。“互联网+远程直播教学”在音乐教学过程中，形成了音乐课的特有的网络教学平台、教学系统、教学资源、教学软件、教学视频等诸多新的概念，改变了课堂教学手段，提升了音乐教学的素养。师生通过互联网远程直播完全突破了时空限制，学生几乎可以随时随地随心地与同伴和老师交流。教师的教学的理念、教学态度和技能都得到改变，与学生对话，成为学生的合作伙伴与他们共同进行探究式的学习。

关键词：互联网+运用;音乐学科;远程直播互动教学

引言

近年来，信息技术与教育的融合已经成为教育领域内的一个重要发展趋势。网络在线直播教育具有信息个性化、时间碎片化、资源共享化等特点，逐渐成为人们获取信息、提升自我的一种新的学习模式，渗透在人们的日常生活中，持续改变甚至有可能颠覆原有的相关教育发展形势。现代远程教育可以是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，采用特定的传输系统和传播媒体进行教学;信息的传输方式多种多样;学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制;提供更多的学习机会;扩大教学规模;提高教学质量;降低教学的成本。……