陈森兰

摘;要：联合国教科文组织提出了二十一世纪的四大教学理念，学会学习是四大教育理念的支柱之一。因此学生们在学习了基础知识之后，应该为自己的终身发展奠基，即学会学习。新一轮的课程改革以发展学生的核心素养为目标导向，其中目标之一就是学会学习。为此，我们努力学习自主探究的相关理论，认真钻研“教会学生学习”的教育理念，并在小学语文教学实践中进行了广泛的实践探索与研究。本文以发展学生核心素养为支撑，总结了在小学语文教学中发展学生自主学习能力的教学策略。

关键词：小学语文;自主学习;教学策略

多年来教师受到“知识本位”“应试教育”的影响很大，在小学语文教学中，教师常常只针对考试进行课文的讲解，一方面会直接告诉学生问题的答案。为了提高学生自主探究的能力，在小学语文教学中我们进行了大量的实践探索与研究。本文结合教学实践与发展学生核心素养的教育目标，从“教会学生学习”出发，总结了小学语文教学中提升学生参与度，发展学生自主探究能力的教学策略。

一、小学生养成自主学习能力的重要性

1.自主学习是一种良好学习习惯的基础

由于小学是一切学习的初始阶段，学生在这段时期获得任何东西，都将成为在以后学习生涯最为重要的东西。学生如果能够养成自主学习的习惯，不仅能让学生学习更加轻松，也让学生的基础更加牢固，由此，可以看出在小学时期，让小学生养成自主学习的重要性。……