姚茂贤

摘要：少教多学是现代教育理念下推行的教学新主张，具体的实施过程中要求教师主要以指导性、针对性、创造性为自己的定位，巩固学生在教学活动中的主体地位，在教师的指导下进行自主学习、深化学习的一种新模式，在这个模式中提倡的是轻化教职人员的地位，重化学生在学习活动中的主体地位，同时我们还应该注重课外资源在小学语文教学中的重要作用，合理的对来自课堂之外的资源 进行利用，鼓励学生自主的进行学习，以此来提高学生们的语文成绩。本文罗列了几种本人在教学过程中利用课外资源培养学生自学能力的实例，希望通过文章的撰写，能够给教师同仁以一些有用的启发，找到更多更适合当代学生教学的方法。

关键词：少教多学;小学语文;课外资源;自学能力;培养策略

语文是一门语言类的学科，与其他科目存在着根本性的不同。对于其他学科来说，教学活动的开展是需要以课本为中心进行开展的，而且只要学生掌握了课本上的所有内容，在考试的时候就可以拿到一个较好的成绩;但是对于语文来说却不一定适用，拿语文试卷的题型分析来看，可能只有诗词背诵部分是基本依托课本来考核的，阅读理解的部分需要学生尽量阅读多的作品，通过文章的理解来读懂作者的意图，作文部分也需要学生平时进行多方面的积累，充实自己的内存才能写出动人的文章。可以这样说，要想提高学生的语文成绩和相关的学习能力，仅仅依靠课本的学习和课堂的时间是远远不够的，所以我们鼓励教师利用课外资源来对学生的自学能力进行引导，以此来达到较好的教学效果。……