邢增珍

摘要：现如今，社会在不断发展，与此同时它对人才的需求也有所改变，社会竞争激烈，需要有更多全面性发展的人才适应工作岗位，因此，教育也随之改革，人们对教学的模式有了更高的要求，对教育的观念也与时俱进。教师在教学的过程中，不再是简单的传授知识，而是从学生的科学素养入手，开始注重培养学生的综合素质，学习成绩和科学素养两手抓，教师在实际开展教学活动的时候，着重分析学生的个体差异性，并为之制定相应的教学方案，一方面是通过分层教学，将优生更优，提高差生，另一方面是将学生在课堂上的主体性作用凸显，培养學生科学创新精神和探索精神。其中，分层教学是指教师根据学生的实际学习情况，对不同学习水平的学生进行因材施教，这种教学方法有利于针对不同学习基础的学生在学习上得到提高，同时也能够提高学生学习的积极性，整体上提高教学质量。本文将分析在高中化学课堂中引入分层教学，提高学生化学能力水平的相关策略。

关键词：分层教学;高中化学;应用策略

一、分层教学的教学理念和运用模式

1.分层教学注重以人为本的教学理念

分层教学的核心观念在于“以人为本”，它注重学生的个人价值以及个人潜质，追求实现学生的个性化、全面化的发展。分层教学在实际的教学中提倡学生自主学习，合作学习的学习方式，旨在提高学生的学习主动性和人际交往的能力等综合素质。……