浅谈中职学校信息化教学背景下学前教育专业语音室的充分利用
2020-10-21李晓晶
神州·上旬刊 2020年7期
关键词:信息化
摘要:本文针对中职学校信息化教学背景对语音室使用的需求,对语音室使用现状的分析,从教学需求的满足、资源的充分利用、教学质量的提升三个方面阐述充分利用语音室的优点有哪些。同时就充分利用语音室,笔者从硬件设备的提升、软件条件的改善两方面给出的几点建议,以便达到充分发挥信息化语音室教学的优势,更好的服务教学,提高教学水平,满足学生的需求。
关键词:信息化;中职学前教育专业;语音室;充分利用
一、中职学校信息化教学背景对语音室的使用需求
随着科学技术的发展和互联网的普及,教学的模式也发生了很大的变化,以现代教学理念为指导,以信息技术为支持的信息化教学模式,已经成为中职学校必不可少的教育手段。在中等职业教育实践教学中,信息化教学手段的方便、直观,给学生带了来更大的学习空间,也达到更好的教学效果。在教学中应用信息技术手段,提高教师的教学质量和学生学习的效率,这是信息社会背景下的必然教育模式。语音室是语言类教学重要的组成部分,发挥信息化语音室教学的优势,能更好的服务教学,提高教学水平,满足学生的需求。
语音室教学的模式让教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动获取信息的帮助者和促进者。在语音室里学习学生能充分发挥主观能动性,成为知识的主动建构者。
二、语音室使用现状
语音室建设初衷是为英语教学服务的,但目前仅英语课根据教学内容偶尔使用,使用课程单一,使用频率较低。……
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