刘奇强

摘要：小学数学这一科目有这较强的逻辑和思维性，因此在其教学过程中为了更好的达到寓教于乐的教学效果，来提高学生们的学习兴趣，越来越多的老师采用游戏教学法来替代传统教学法使用教学。游戏教学法对于学生和课堂教学中应用的具体效果正式本文的研究重点。

关键词：游戏教学法;小学;数学;教学运用

前言：

小学阶段的学习过程是十分重要的，它起着承上启下的关键作用。因此不管是老师还是家长都一致认为学生的学习和认知能力应该是从小就开始培养，每个年龄阶段的孩子特性都不一样，老师们就更应该因材施教找到适合其发展的教学方法。小学阶段的学生课堂注意力比较分散，在课堂上能吸引他们促使他们有学习兴趣的教学方法对于他们才是最适合的。

一、吸引小学生的注意力

小学数学课堂教学中，学生的参与程度直接决定了教学效果，从这一角度来看，借助游戏，能让小学生参与到学习中来，尤其是在游戏中学习知识。选择合适的游戏手段，能避免课堂教学中小学生的注意力不集中情况，在游戏的指引下，完成教学。在小学数学教学大数的认识·大数的比较中，这一节课中老师写一个1-100的数，让学生来轮着猜一猜，5次机会为限，5次机会过后，谁猜中有奖，奖品是一个水笔和六一儿童节学生交过来的绘画，这样逐渐的缩小数字的范围，很容易就会猜出来。有的学生运气好，直接一次就猜对答案，而有的学生五次也没有猜中答案，学生的运气和逻辑思考都极为重要，也是获胜的关键。……