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小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养

2020-10-21欧阳慧茹郭梦婷

鸭绿江·下半月 2020年7期
关键词:逻辑思维能力小学数学教学培养

欧阳慧茹 郭梦婷

摘要:数学这门学科对于很多学生来说,难度都比较高,学习内容比较抽象。如果想学好数学知识,就需要具备相应的逻辑思维能力。在传统教育模式中,大多数教师采用的都是灌输式教学模式,只重视传输学生知识,却没有重视学生是否掌握知识,没有给予学生自己思考的机会,以致于很多学生都缺乏逻辑思维能力。随着新课标的实施,教师逐渐改变自身的教育观念,开始重视培养学生综合能力。对此,本文详细说明培养学生逻辑思维能力的方法,希望可以为教育者提供参考。

关键词:小学数学教学;逻辑思维能力;培养

近几年,受新课程改革的影响,小学数学教师开始重新规划自己的教学目标。教师不仅需要传授学生文化知识,还需要培养学生的综合能力,促进学生未来的发展,引导他们学会使用自己的能力,提高自身的社会竞争力。若是教师只会传授学生逻辑思维的理论知识,那么将会降低学生学习的积极性,在这种情况下,教师要在日常学习和生活中培养学生逻辑思维能力,使学生可以自己主动学习数学知识,独立分析问题、解决问题,提高数学学习效果。

一、培养学生数学逻辑思维能力的方法

随着时代的不断发展,教学方式也在不断创新和进步,教学要求也在不断提高,数学教学已经不仅仅要求传授学生数学知识,更多的是要培养学生逻辑思维能力。在小学数学教学中,教师要合理运用各种方法培养学生的逻辑思维能力,下面我们详细介绍如何培养学生逻辑思维能力:

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