李耀纤

【摘要】在素质教育推动下，小学语文教师在开展相关教学工作时，不断地在改变自身的教学方式。生活化教学是一种基于创新性教学基础上衍生而成的一种新型教学方式，通过利用生活化教学方式，提高学生的自学能力，使学生的语文基础知识得到强化，同时进一步提高了学生的综合能力。在小学阶段，通过在语文教学中采取生活化教学模式，能够对教材知识进行拓展，使学生的学习能力、生活能力得到提高，不仅能够强化学生的知识水平，还能有效拓宽学生的眼界，使学生的成绩更上一层楼。因此，本文主要针对小学二年级学生，通过在小学语文教学中引入生活化教学法，分析生活化教学法的意义，提出相关的教学策略，使小学语文教学质量得到有效提升。

【关键词】生活化教学;小学语文;语文素养

在小学阶段，语文属于一门重要的学科，也是最基础的教学科目之一，通过对学生进行语文教学，能够培养学生的识字能力、语言表达能力以及想象能力等。作为语文教师，在小学语文教学工作中，应根据时代的变化，不断的更新语文教学方式，通过引入语文生活化教学模式，能够有效顺应新课改的发展，突破传统学科教学方式对学生学习的限制，使学生在学习中能够紧密联系生活，提高学生对生活对学习的热爱。在小学教学中，对学生进行生活化教学，能够改变传统的教学发生，提高教师的教学能力，使教师在教学时能够采取更加多样化的教学方式丰富课堂，帮助学生提升语文素养，使学生的生活能力得到加强。……