罗文军

【内容摘要】初中数学作为主课学科，学好数学不仅能使学生的思维变得更加活跃，而且有助于学生为将来的数学学习奠定良好的知识基础。当下随着素质教育改革的不断深入，初中数学新课程标准明确要求教师要结合当前的教学改革和新的教学理念，探索以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和思维拓展能力。数学学习的实质是学生的思维活动过程。因此无论对于教学艺术，还是学生的学习思维，初中数学教学都应当注重提问艺术在课堂中的运用。

【关键词】初中数学 提问艺术 应用策略

前言

为了更好的引导初中学生进行数学学习，构建多元化初中数学课堂，教师在数学教学中善于运用课堂提问教学环节，可以为学生创造出一个和谐、自由、有趣的学习环境和氛围。不仅能培养学生学习数学的兴趣，充分调动学生的学习积极性，还能让学生在答疑中获取知识与技能，增强数学知识理解能力和创新思维能力，有利于提高学生的数学学习效率。本文主要针对如何在初中数学教学实践中运用提问艺术提出以下几点教学策略。

一、树立高效课堂教学理念，优化提问方式

数学知识一般都是比较抽象、复杂的，教学中教师的教学理念是提升教学效率的有效途径，也是学生学好数学知识的重要手段。当下的初中数学教学不仅要重视教材本身内容，更要关注学生的思维发，展和拓展能力。传统教学模式的课堂以教师为主，进行单一灌输式课堂教学，教学环节和教学内容比较枯燥和乏味，而学生在课堂上往往注意力容易分散，走神和溜号，导致学生缺乏学习数学的兴趣和热情，也影响了数学教学有效性。……