崔菁

【内容摘要】现代初中生在语言学习的过程中困难重重，尤其是英语作为第二种语言的学习，在一定程度。上增加了学生的心里压力，很容易产生排斥感。语言的学习注重语感的培养，如果学生缺乏兴趣，很难学好一门语言。在初中英语学习中，不擅长写作成为了许多学生的困难问题，而合作学习法能够有助于学生英语写作能力的提高。本文基于现有的理论，首先介绍了合作学习法的基本内容，然后讨论了初中英语写作中应用合作学习法存在的问题，针对这些问题，最后提出了利用合作学习法提高学生英语写作水平的策略，为初中英语写作学习提供了参考。

【关键词】初中英语 写作 合作学习法

引言

随着现代教育的不断升级和完善，初中生的学习备受关注。初中是学生学习和成长过程中的关键时期，在英语写作的教学中，教师开始采取不同的方式提高整体的教学质量。英语写作是考试内容中占比相对比较大的一部分，同时也是培养学生表达能力的重要过程，类似语文写作，词汇、语句以及情感的抒发都是写作的基础。学生之间虽然相互存在着竞争关系，但是相关研究学者提出的合作学习方法应用在课堂教学中却十分有效，在现有的基础上，本文针对初中英语写作中合作学习法的应用展开分析，丰富了现有的理论基础。通过合作学习法的深人研究，能够使教师有了新的教学思路，并且提升英语写作教学水平，使英语写作不再成为学生的一大难题。……