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探析“以图导学”在初中地理教学中的运用

2020-10-12梅庆

新教育时代·教师版 2020年21期
关键词:以图导学初中地理教育

摘 要:随着我国社会的不断进步,教育也受到了前所未有的重视,对于各类学科提出了更高的教学要求。地理虽然是一门内容较为复杂的基础学科,但是必须让每个学生都能够学好地理,而只有教师运用相应的教学方式,才能帮助学生准確的认识这门学科。然而现如今的地理课教学还保持着传统机械化的教学模式,教师不知运用图片展示地理学科的特点进行教学,导致学生难以学以致用,无法掌握学习地理知识的方法。本文以初中地理教学为例,阐述并分析“以图导学”的教学方式在初中地理教学的运用,希望为我国的教育事业提供一点帮助。

关键词:教育 初中地理 以图导学 帮助

“以图导学”的教学模式跟传统的教学模式相比,具有很大的优势,图片拥有饱满的色彩,生动的形象、细致的结构能将地理学科的特点展示出来。相比传统教学的语言方式它可以激发出学生对于地理知识的求知欲和积极性,对于学生进行地图的研究分析也有很大的帮助。从图中学习地理知识能够让学生学习的时候结合实际,提高学生的读图、析图能力,不仅可以提升学生的思维能力,还能提高学生在地理学科的学习效率。

一、选择图片,引导教学

自然现象是地理学科的核心内容之一。因此教师应该根据教学大纲要求选择适合学生的图片,在直观展示内容的时候吸引学生的注意力,这样不仅能够让学生直观的观察和感受地理的知识和魅力,还能充分的调动学生的学习积极性。……

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