黄玉凤

摘要：在过去，数学教学主要是将计算作为重点，并且学生为了考试而进行了大量的题目的计算和练习，旨在提高学生的计算能力，但是却忽略了学生思维逻辑能力的提高。在当前的小学教学中，在素质教育改革的背景下，数学教学更加关注学生综合能力的提高，更加重视学生思维逻辑的培养。因此，教师要转变过去的教学方式，将学生逻辑思维能力的培养纳入到教学目标中去，不断增强学生的抽象思考的能力，从而给学生未来的学习奠定基础。

关键词：小学数学;教学;逻辑思维能力;训练

在数学教学中，存在着很强的逻辑性，内容较为抽象，同时因为小学生的思维逻辑能力仍在发展中，因此，在教学时，教师要充分立足于小学生的学习和认知现状，加强对学生逻辑思维能力的培养，在教学中设置有效的教学目标，并且让学生在目标的引导下，掌握自主学习和探索的能力，从而能够培养学生的逻辑思维能力，为学生未来的学习和发展奠定基础。

一、当前小学数学教学中逻辑思维能力的培养现状

在当前新课程改革不断推进的背景下，教学工作者都已经认识到了逻辑思维能力培养的重要性。然而在教学实践中，仍然存在很多问题，对学生逻辑思维能力的培养产生了阻碍。在当前的数学教学中，学生逻辑思维能力培养的现状和问题参考以下。

第一，在小学数学课堂教学中，教师缺乏充分的重视。虽然在我国，新课……