陶珊珊

摘要：随着信息技术和学校教学的不断融合，大数据在高中数学课堂教学过程中发挥着重大作用。高中数学教师要学会运用大数据来优化教学，借助大数据来精准施教、精确指导、精细研究，从而提升高中数学课堂教学效果，优化教学方式并转变学生的学习方式，为构建高中数学高效课堂搭建更好的平台。

关键词：高中数学 大数据 智学网

引言

在“互联网+”时代，大数据和人工智能已和课堂教学逐步融合。近些年来，大数据技术日益崛起，这不仅改变了学校课程的固有形态，而且为课堂改革提供了良好的契机，为数学教学带来了生机和活力。大数据具有海量的教学信息，高中数学教师需学会使用大数据，树立数据思维和大数据意识，及时更新教学理论，将大数据分析应用于高中课堂教学之中，突出学生的学习主体地位，实现教学相长。教师有效运用大数据的诊断和分析作用，可以精准施教、精确指导、精细研究，促进自身教学能力的提升，创造性地开展教学，实现以学定教、以教促学。大数据下的新型教学关系的建立不仅有利于促进教师自身角色的转变，也为构建面向未来的新型课堂发挥了核心支点作用。

一、应用大数据促进教师精准施教

新课程改革已步入深水区，随着课程理念的升级和大数据理念的运用，高中数学课堂教学对教师提出了更高的要求。教师要主动调适自身角色，做学生学习的组织者、引导者和合作者，同时把大量的时间和空间让给学生，放手让学生去思考、计算和设想。……