赵涛

摘要：高中作文写作训练可以立足文本。高一散文单元《荷塘月色》《故都的秋》语言优美至极，其中多处使用比喻、拟人等常用修辞手法和夹叙夹议写作手法，这种写作手法可以成为学生有效仿作的模板。作文教学中加加以试用，则效果甚好。

关键词：优秀散文 模仿 写作 语言

人教版高中必修2第一单元写景状物散文单元，文章各具特色。带领学生探究其文本的语言魅力，并进行仿写，能有效提高学生的写作水平。

以下是师生在课堂上有关《荷塘月色》《故都的秋》两篇散文传统名篇的语言魅力的探究，以及学生模仿之作。

一、优秀的散文必不可少的一点便是语言优美，语言文字表现力极强

这两篇散文均用了相当多且富有创新意识的修辞手法，并通过细节描写描摹不同感官所获体验。读来甚好的写景状物的散文大抵都是这样。

《荷塘月色》中使用了常用的比喻、擬人等修辞手法，还大胆使用博喻、通感、暗喻等有创意的修辞升级版，如：“正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”，博喻让读者从不同角度想象美景;“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，通感让读者换一种思维方式去想象美景;“树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼”，暗喻于不着声色间触摸读者内心最柔软的部分。

《故都的秋》中“秋并不是名花，也不是美酒”，一句简单的否定式比喻，打动了无数读者。作者即使在破院里早晨静观，也很自然轻松地用语言描摹他眼睛里的、耳朵里的、触觉里的感受，分角度、分感官描摹，却又毫无雕琢之感。……