郑淳丹

摘要：英文绘本以精简美妙的语言文字和色彩鲜明的配图，为学生营造了一个个梦幻的世界，对激发学生的阅读兴趣、丰富学生的语言内涵、培养学生的阅读能力具有积极的作用。本文从小学低年级的教学实践出发，探讨英语绘本阅读与教学的一些经验方法，为更好地开展小学英语课堂教学提供新的思路、开辟新的空间。

关键词：低年段;英语绘本;教学实践

英语教学的目的不仅仅是让学生学习到一些单词和语法，更重要的是要培养学生英语学习的兴趣，提升英语阅读能力，提高学生英语学习的综合素质。英语绘本教学则是当前引导学生进行英语学习的一种有效教学方法，其以图片为主，加以适当的英语文字说明，并贯穿着一定的故事情节，能够让学生从有趣的故事中理解单词的含义，领会语法的应用，弥补传统词汇和语法知识教学过程单一、枯燥的不足，促使学生产生英语学习的动力。可以说，英语绘本教学在低年段学生的启蒙期具有至关重要的意义。

鉴于小学低年段孩子的认知能力和心理水平，我给自己明确了绘本教学的几个目标：（1）培养学生良好阅读习惯，激发学生学习英语的兴趣;（2）根据绘本图片和文字提示，听懂、读懂绘本故事;（3）能完成与绘本学习有关的任务，如看图说话、表演故事等;（4）能初步感知和学习绘本中所出现的一些语音规则，形成一定的语音意识。下面，结合本人教学实践，我谈谈自己在绘本教学中的一些方法。……